BLOQUE 1

TECNOLOGÍA, INFORMACIÓN E INNOVACIÓN. 

TEMA: Innovaciones técnicas a lo largo de la historia.

INNOVACIÓN

Duran te la realización de este tema tuve que investigar que es la nanotecnologia, la informática y la biotecnología al igual en que las empleamos en nuestra vida cotidiana y para que nos sirven.

Para lo cual realice una presentación en la pagina de emaze, al principio me costo pero conforme me relacionaba con la pagina mas fácil era avanzar en el proyecto

TRABAJO EN EXCEL

Para este trabajo tuve la oportunidad de volver a usar excel , esta vez para realizar mi horario de clases el cual no fue tan complicado pues excel mas facilitaba algunas acciones.

También durante esta actividad tuve que realizar mi boleta de los primeros bimestres que llevaba este fue mas complicado que el anterior pues tenia que multiplicar mis calificaciones y luego dividirlas, excel también me daba la opción de multiplicarlas  y dividirlas lo que al final me ayudo aun así fue complicado realizar las operaciones.

Durante mi actividad también tenia que realizar las tablas de multiplicar para lo cual tuve que emplear la accion anterior de las tablas de multiplicar

BLOQUE II

Campos Tecnológicos y Diversidad Cultural

TEMA: 

La Construcción Social de los Sistemas Técnicos

GENIAL.LY

Para esta actividad tuve que realizar un vídeo en el cual explicara el uso de las TIC en la vida cotidiana y su importancia . Para esto ocupe la pagina de https://www.genial.ly/es la cual no me costo en ter su función aun que presente problemas al insertar imágenes pues no sabia muy bien como se realizaba esta acción, al final fue algo nuevo trabajar en esa pagina pero muy útil.

                                             ANIMOTO

También durante esta actividad tuve que realizar otro vídeo de la importancia de la creación de las redes de la comunicacional virtual para lo cual ocupe la pagina de animoto la cual no me resulto difícil de ocupar pues era una pagina que me ayudaba a que mi vídeo quedara mejor y fuera mas practico.

INNOVACIÓN

Para este bloque también teníamos la actividad de crear nosotros mismos junto con otro compañero un nuevo producto innovador el mio consistió en los microbots los cuales ayudaban al medio ambiente eliminando el plástico dañino y reutilizando el mismo para poder crear nuevas botellas.

JUGUEMOS CON LAS MATEMÁTICAS

Sin embargo durante este bloque también jugamos en la pagina  http://www.arcademics.com/games/penguin-jump/penguin-jump.html en la cual era sobre las matemáticos y competíamos con otros jugadores yo obtuve el segundo lugar

 BLOQUE III

                      Innovación Técnica y Desarrollo Sustentable

                                                 TEMA: 
          Visión Prospectiva de la Tecnología:Escenarios Deseables. 

FLIXPRESS

Para este bloque realice una intro sobre los avances tecnológicos para cual ocupe la pagina de 

https://flixpress.com/ la cual en un principio fue algo difícil de manejar pues esta al igual que las otras era una pagina nueva pero al final fue algo nuevo para mi

PADLET

Ambienta para este periodo Investigar sobre las supercomputadoras, la inteligencia artificial, el uso de redes neuronales y para esto ingresamos y cree un cuenten la pagina de https://padlet.com/ la cual fue complicada de manejar pues me era difícil aprender cada una de sus funciones pero conforme avanzaba era aun mas fácil de entender pero la pagina resulto muy útil y practica

REALIDAD AUMENTADA

Durante la realización de esta actividad tuvimos que ingresar alapagina http://www.quivervision.com/

y poner en la cámara un dibujo de la misma pagina y lo coloreamos al tener le dibujo coloreado listo lo pusimos el la cámara y aparecio en realidada aumentada y fue algo asombroso

CANCIÓN

Para esta actividad yuve que realizar una cancion sobre la innovacion e ingresar a https://soundcloud.com/stream y crear una cuenta y publicarla

https://soundcloud.com/user-29566361/supercomputadoras

FLIXPRESS

QUIVER

juguemos con las matematicas

DIARIO

               TABLAS DE MULTIPLICAR

Para la elaboración de las tablas de multiplicar en excel se emplearon diferentes pasos que se tienen que se tienen que llevar a cabo como:
1.-para comenzar debemos realizar el cuadro donde mas adelante se realizaron las tablas de multiplicar seleccionamos las tres primeras celdas y apretamos el botón combinar y centrar que se encuentra en la parte superior  en la celda seleccionada pondremos el numero con la tabla correspondiente igual que la primera columna y en la segunda colocar consecutivamente los números del 1 al10 y la tercera para el resultado de la multiplicación  debemos poner en la tercera columna del cuadro el signo de igual(=) y posteriormente colocar paréntesis y dentro de este colocar la operación seleccionando la columna superior mientras se oprime el botón ctrl y después multiplicar por la segunda columna de la parte interior los beneficios de esto es que cuando se cambie el numero superior  el resultado automaticamente se cambia

                               BOLETAS
para hecer una boleta en una hoja de calculo realizamos un cuadro a fin  de que quedaron  columnas como : materia , 1 bimestre , 2 bimestre, 3 bimestre, 4 bimestre, 5 bimestre y en la parte inferior  de ,la columna  con el nombre de la materia.
Para obtener el promedio debemos colocar  el signo  de igual (=) en la columna  con el nombre  de promedio luego colocar dentro de ese paréntesis  la suma de todas las celdas  que se encuentran en la parte izquierda y luego cerrar paréntesis y posteriormente  colocar el entre (/)  y dividirla entre el numero  de los bimestres que es 5 y y ese sera nuestro promedio  esta acción debe repetirse continuamente hasta obtener todos los promedios

                             COMPRAS
en esta actividad que realizamos ordenamos todos nuestros gastos  realizados durante una semena los cuales eran la comida y gastos para cualquier otro material escolar
lo registramos en una tabla que contenía  la fecha de la compra que productos compre cuanto me dieron cuanto cuesta.
para obtener el resultado de cuanto me queda  como en toda operacion comenzamos colocando el signo de igual(=)en la celda de cuanto me quedo para posteriormente  seleccionar la celda de cuanto me dieron que es la cantidad total de cuanto teniamos y restarle el precio que se encuentra en cuanto me costo y finalmente tendremos  el resultado de cuanto tenemos actualmente

bievenidos